Nutki

Tematy:

1. Prawa dziecka
2. W podróż wyruszamy
3. Tajemnice przyrody

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• systematyczne uczestnictwo w organizowanych zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu, zajęciach gimnastycznych/fizycznych

• wykonywanie ćwiczeń zgodnie z instrukcją słowną lub ruchową

• kształtowanie umiejętności samokontroli wykonywania ćwiczeń, regulowania oddechu, radzenia sobie ze zmęczeniem

• kształtowanie sprawności całego ciała podczas składania papieru, zaginania, tworzenia modeli, składania techniką origami

• doskonalenie małej motoryki oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej podczas zabaw manipulacyjnych, prac plastycznych i konstrukcyjnych

OBSZAR EMOCJONALNY

• poznawanie siebie, dostrzeganie odmienności i niepowtarzalności każdej osoby

• kształtowanie własnej niezależności emocjonalnej, nieuleganie naciskom oraz negatywnym wzorcom zachowania

• odróżnianie emocji, nazywanie ich i rozumienie, że każdy ma prawo do ich odczuwania i okazywania

• zachowanie adekwatne do sytuacji podczas kontaktów z innymi osobami

• wyrażanie współczucia i zrozumienia dla problemów innych osób poprzez okazywanie zainteresowania, podjęcie rozmowy czy pomocy

OBSZAR SPOŁECZNY

• wykazywanie tolerancji oraz życzliwej postawy wobec ludzi w bliższym i dalszym środowisku

• wykazywanie tolerancji i życzliwości wobec odrębności narodowych, odmienności w wyglądzie lub sprawności różnych ludzi

• dostrzeganie znaczenia uniwersalnych wartości ważnych w odniesieniu do siebie i innych, takich jak: dobro, prawda, sprawiedliwość, uczciwość, odwaga, zdolność do poświęceń

• umiejętność pełnienia wyznaczonych ról w pracy zespołowej i zabawie

• ocenianie zachowania swojego i innych w kontekście przyjętych norm

• przestrzeganie zasad uczciwej rywalizacji podczas gier, quizów, konkursów, zawodów sportowych, olimpiad

OBSZAR POZNAWCZY

• ilustrowanie zdarzeń, pojęć i zjawisk poprzez różnorodne formy ekspresji

• doskonalenie umiejętności tworzenia dłuższych wypowiedzi słownych poprawnych pod względem logicznym i gramatycznym

• uczestnictwo w zabawach dydaktycznych i grach utrwalających znajomość liter – litera „h”, „H”

• wzbogacanie umiejętności opisywania obrazków z dostrzeganiem przedmiotów, cech, czynności, emocji

• podejmowanie prób przygotowania prostych prezentacji, np. własnej kolekcji, pasji

• dostrzeganie różnych kryteriów klasyfikacyjnych dla tego samego zbioru przedmiotów

• rozumienie efektu przesunięcia i obrotu drugiej osoby w przestrzeni (odwrotność strony lewej i prawej u osoby stojącej naprzeciwko)

• dostrzeganie i odtwarzanie regularności rytmicznych

• porównywanie objętości na „oko”, posługiwanie się zwrotami: „więcej”, „mniej”, „tyle samo”

• szukanie informacji na dany temat w dostępnych źródłach

                                                          Opracowała: p. Katarzyna